"Se você tem uma missão Deus escreve na vocação"— Luiz Gasparetto

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sábado, 23 de fevereiro de 2019

AS AGRESSÕES NOSSAS DE CADA DIA ("Quem deseja ver o arco-íris, precisa aprender a gostar da chuva". {O Aleph} Paulo Coelho)



Crônica

AS AGRESSÕES NOSSAS DE CADA DIA ("Quem deseja ver o arco-íris, precisa aprender a gostar da chuva". {O Aleph} Paulo Coelho)

Por Claudeci Ferreira de Andrade

           Faltou a professora, e a sala ociosa distribuiu perturbações pela escola toda. Era a segunda aula, daquela tarde, no 8º ano, e tive de brigar com alunos de outra sala na porta de minha aula. E uma aluna atrevida e sem princípios familiares adentrou minha sala sem nem pedir permissão, então implorei por sua saída, mas ela se aproximou de mim e me deu um chute na canela. Chamei a coordenadora e pedi que suspendesse a aluna como penalidade, pois eu sabia da escola jamais poder expulsá-la, a secretaria de educação não deixa, e o conselho tutelar a protege. Já tivemos o caso recente de outra aluna que xingou a diretora de todos os nomes feios aprendidos em casa, foi expulsa, a mãe recorreu, e o representante do sistema obrigou a escola matriculá-la novamente. E, diga-se de passagem, essa aluna foi promovida, já está no 9º ano, e continua se comportando desrespeitosamente como antes: O segredo para as conquistas escolares é trazer a família e fazer "barraco" na escola?
            Quando os colegas souberam de minha humilhação, todos me ordenaram ir registrar queixa na polícia. Resisti veemente, tendo descoberto que eles zelavam pela honra própria e não a minha. Queriam intimidar os outros tantos marginais em potencial da escola, já anunciando o resultado de quem agride professor. Todavia, qual penalidade a polícia tem a uma adolescente de 14 anos? Então, esclareci-lhes sobre o eu ir à polícia; pois, se fosse, seria para denunciar, sim, mas a escola e a secretaria de educação por nos submeter à situação de risco constante, acoitando marginais declarados, talvez reponham meus danos morais, espirituais e físicos! Alegam que eles de modo algum podem ficar na rua. Porém, lugar de infrator é na cadeia e se dê escola para eles lá em condições adequadas.

           Quanto valor tem a assinatura de uma aluna de 14 anos em uma advertência escrita? E qual é a importância dessa advertência sem a assinatura da menor de idade? Então vem à tona o prejuízo moral da coordenadora quando pede para a "de menor" assiná-la, e ela se recusa! Tudo isso tem tanto valor quanto as palavras da referida aluna, quando disse soletradamente que ia fazer de tudo, obrigando a sua mãe tirá-la dessa escola. Nesse caso, a escola perdeu a função social. E o professor um "traste" perante a pedagogia da falsa "inclusão". As pessoas só aprendem o que querem aprender, então cabe à escola acompanhar a evolução. "Perder tempo em aprender coisas que não interessam, priva-nos de descobrir coisas interessantes." (Carlos Drummond de Andrade).  
Kllawdessy Ferreira


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Enviado por Kllawdessy Ferreira em 23/02/2019

Reeditado em 23/02/2019

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sábado, 16 de fevereiro de 2019

SINGULARIDADE ("Quanto mais inteligente um homem é, mais originalidade encontra nos outros. Os medíocres acham que todos são iguais." — Blaise Pascal).



Crônica

SINGULARIDADE ("Quanto mais inteligente um homem é, mais originalidade encontra nos outros. Os medíocres acham que todos são iguais." — Blaise Pascal).

Por Claudeci Ferreira de Andrade

            Um homem globalizado é inútil por ser diluído em muitas vertentes, Tem-se de ter um ponto forte para ser procurado por ele. "O ar tinha gosto de sábado. E de súbito os dois eram raros, a raridade no ar. Eles se sentiam raros, não fazendo parte das mil pessoas que andavam pelas ruas. Os dois às vezes eram coniventes, tinham uma vida secreta porque ninguém os compreenderia. E mesmo porque os raros são perseguidos pelo povo que não tolera a insultante ofensa dos que se diferenciavam." (Clarice Lispector).  Pela raridade, o preço aumenta!

           Há uma discriminação que é saudável, aquela que valoriza as diferenças. Eu sou um discriminador assim, e gostaria de ser discriminado para fazer parte da preciosa diversidade. "A preciosidade humana se revela no olhar, nos valores, nos pensamentos, nos sentimentos, no caráter."(Eduardo Marinho).
            Foi sugerida uma dinâmica: O presente! A equipe gestora fazendo a recepção dos professores no primeiro dia do calendário letivo. Mas, essa dinâmica era a prática da outra discriminação, a deprimente.  A mesma consistia no disfarce em reconhecer as virtudes e as qualidades das pessoas. Então, o presente passava-se para quem... o de posse do mesmo achava o mais alegre do grupo. Este, por sua vez, recebia o pacote em meio aplausos e passava para quem ele achava o mais inteligente. Este, por sua vez, também, dava continuidade ao ritual macabro, passando-o para quem lhe transmitia paz. E o presente rodou por quem achavam amigo; dinâmico; solidário; elegante; otimista; competente; amoroso; prestativo; fervoroso; líder; justo. Eu já estava desesperado, era um grupo pequeno e o presente já passou pela mão de todos e nada de acharem alguma qualidade em mim. Até que enfim, uma funcionária da limpeza, com quem não tinha muito contato, queria passar o presente para mim, quando a dirigente gritou que ela devia passá-lo para quem achasse ser artista. Finalmente, pude tocá-lo! Então encaminhei, segundo a ordem, quando a dirigente da dinâmica pediu-me que procurasse quem mais tinha fé ali. Não que eu tenha algum termômetro de medir fé, baseei-me na amizade. Depois disto concluí que não devia ficar triste, pois não se vê qualidade em quem a gente não gosta. E o meu problema ali era falar "muito". Lembrei-me de Martin Luther King: "Para ter inimigos, não precisa declarar guerra, apenas diga o que pensa." Confortei-me com a certeza de que ninguém é totalmente desprezível, conferindo as palavras de Albert Einstein: "A única coisa de que tenho certeza é da singularidade do indivíduo."
            Reconheça quem já conhece.
Kllawdessy Ferreira

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Enviado por Kllawdessy Ferreira em 03/07/2017

Reeditado em 16/02/2019
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sábado, 9 de fevereiro de 2019

DESISTÊNCIA PRODUTIVA ("A suspensão, remoção ou cessão de um grave mal são reputados pelo paciente como um grande bem: deixar de sofrer é também gozar."— Marquês de Maricá)



Crônica

DESISTÊNCIA PRODUTIVA ("A suspensão, remoção ou cessão de um grave mal são reputados pelo paciente como um grande bem: deixar de sofrer é também gozar."— Marquês de Maricá)

Por Claudeci Ferreira de Andrade

            Chamam de evadidos para humilhar os que sabiamente desistiram. Quem desiste precisa ser honrado por possuir força da escolha e a capacidade de domínio próprio. "Há mais pessoas que desistem, do que pessoas que fracassam!" (Henry Ford).  Menos mal! Eu sempre digo aos meus alunos que é melhor desistir do que fracassar, este é vergonhoso, aquele apenas mostra o cansaço. E a vaga será oferecida a outro que quer estudar, deixando os professores tranquilos para lecionar a quem quer aprender. O fracassado continua inutilizando a vaga. Deveria devolver o dinheiro público infrutiferamente investido nele. A maior fraqueza está em não ouvir o não de Deus e continuar insistindo. O caminho mais certo de vencer é desistir na hora certa. "O sábio não se exibe e vejam como é notado. Renuncia a si mesmo e jamais é esquecido." (Lao-Tsé).
            Sabemos que As pessoas são hábeis para determinadas funções sociais, podendo elas entender que nem todos nasceram para estudar. Mas, os aproveitadores e abusadores dos "de menor" insistem em colocá-los forçadamente em contato com a composição sadia. Aprender ler e escrever é importante, porém só aprende quem quer aprender. O estupro é exatamente isso: colocarem dentro de nós o que não os permitimos. "...o leopardo não pode limpar suas manchas..." e se alguém o fizer por ele, então ele não se reconhecerá leopardo. E deixará de ser predador de veado  aveadando-se. "O fardo é proporcional às forças, como a recompensa será proporcional à resignação e à coragem." (Allan Kardec).
            Quantas pessoas nunca fizeram o Ensino Médio, e são pessoas de bem, produzindo para uma sociedade melhor. "O que mata um jardim não é o abandono. O que mata um jardim é esse olhar de quem por ele passa indiferente." (Mario Quintana). Abandonar o que não nos faz bem é ganhar tempo e dar oportunidade para outros crescerem. "Tudo que você mais quer para o futuro, geralmente exige a abdicação e sacrifício de tudo que você quer para o presente." (Ocimara).
            Sou um acumulador compulsivo, sempre guardando coisas que acho precisar no futuro. Mas, minha casa tornou-se um lixão cheia de coisas que nunca utilizei e nem vou precisar. Agora o que peço a Deus é a sabedoria para perceber o que não me presta. e forças para desistir delas. Eu não aceito o fracasso. Portanto me encaixo neste personagem de Santo Agostinho: "Para muitos a abstinência total é mais fácil do que a moderação perfeita."
Kllawdessy Ferreira

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Enviado por Kllawdessy Ferreira em 19/06/2017
Reeditado em 09/02/2019
Código do texto: T6031841
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sábado, 2 de fevereiro de 2019

SE A MÁSCARA CAÍSSE! ("Eu quero festa eu quero farra dia e noite, noite e dia aqui a tristeza pula de alegria!" —Tarcísio Araújo)



Crônica

SE A MÁSCARA CAÍSSE! ("Eu quero festa eu quero farra dia e noite, noite e dia aqui a tristeza pula de alegria!" —Tarcísio Araújo)

Por Claudeci Ferreira de Adrade

             A escola cansada, desgastada, usada, velha, rota, batida, surrada, puída, deteriorada, acabada tem se valido dos eventos festivos para aparecer, manifestar-se, revelar-se, assomar, patentear-se. E as fotos de quadrilhas inundam as redes sociais legendadas com um bom trabalho! São muitas as datas para lembrar as pessoas que podem ser felizes (Dia das Mães, Pais, Crianças, Indígenas etc) e fatos históricos (Descoberta do Brasil, Proclamação da República, Independência, Bandeira). Sem contar eventos de importância regional. A escola é invadida por cucas e sacis, Quem participa com alguma coisa ganha nota dez.
           Hoje, minha sexta feira foi mais uma festa, nós antecipamos as celebrações do Dia do Professor. São nesses momentos que percebemos que os prazeres da vida estão mais presentes do que pensamos, e até mesmo as responsabilidades são vistas como agentes de estabilidade e bem-estar. Com tantos lanches gotosos e na companhia de tantas pessoas agradáveis, muito serviu para me estimular a criatividade. Agora creio que estou passando por uma revolução emocional. E estou certo que minha privacidade irá sofrer uma nova configuração. Pode me incomodar com sua alegria...
           A empolgação toma conta! "O problema é que muitas vezes a escola usa o precioso tempo das aulas para organizar comemorações relacionadas a essas efemérides. O aluno é levado a executar tarefas que raramente têm relação com o currículo. Muitos professores acreditam que estão ensinando alguma coisa sobre a questão indígena no Brasil só porque pedem que a turma venha de cocar no dia 19 de abril - o que, obviamente, não funciona do ponto de vista pedagógico. " https://gestaoescolar.org.br/conteudo/789/10-erros-mais-comuns-nas-festas-escolares. Acessado em 28/01/2019.
            Se é quadrilha na escola, as pessoas vão vestidas de palhaço, se é evento cultural, vão nos mesmos trajes; se é mutirão de limpeza, também; onde está a graça de minha calça xadrez em sala de aula? O circo não pode faltar, mas qual é o foco mesmo? "Um dos maiores império do mundo acabou porque eles acreditava numa palhaçada." (Cello Vieira). Então compreendi, por que foram proibidos meus ensaios de peças literárias, pois estavam sem efeito geral, O sarau de poesia é muito culto. Porém quando a farra beneficia a todos, os professores e a comunidade agradece. E a cegueira branca, impede-me de ver a saída.
"Estou tomando café sem açúcar, em comemoração a vida." (Kléber Novartes).
Kllawdessy Ferreira

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Enviado por Kllawdessy Ferreira em 15/06/2017
Reeditado em 02/02/2019
Código do texto: T6027984 
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