"Se você tem uma missão Deus escreve na vocação"— Luiz Gasparetto

" A hipocrisia é a arma dos mercenários." — Alessandro de Oliveira Feitosa

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MINHAS PÉROLAS

segunda-feira, 27 de julho de 2020

Coleção 23 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)



Pensamentos

Coleção 23 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)

Por Claudeci Andrade

1 “Se o corpo humano é o templo do Espírito Santo, o fanático igrejeiro é o freezer do Diabo: em vez de aquecer a fé com vida e luz, congela a essência do sagrado, transformando a morada divina em um espaço estagnado e sem alma.”

2 “A caridade que se regula pelo cálculo e pela burocracia não liberta, apenas estigmatiza: quem doa uma cesta básica oferece pão com uma mão e, com a outra, condena o recebedor à condição de miserável.”

3 "Tudo quanto o prazer dilata, a medicina reduz à faca e com risco de vida; e o médico que a recomenda é o mesmo que mata, transmutando a cura em sentença.”

4 “Conhecer não consola: entristece; e dessa dor lúcida nasce a busca por saída, motor secreto da mudança.”

5 “Um projeto pode ser escrito, desenhado e até vistado, mas, sem o cumprimento, não passa de promessa vazia.”

6 “Quando o aluno, armado da Bíblia, se põe a ensinar o mestre como se fosse dono da verdade, sua soberba já é prenúncio do inferno que anuncia.”

7 “Fama e dinheiro consertam qualquer família, pois todos amam quem dá presentes; o afeto vira mercadoria e a união, fachada de interesse.”

8 “Alegrar-se com a nota mais baixa ou ostentar um IDEB medíocre é confundir fracasso com triunfo; a verdadeira alegria nasce da conquista, não da aceitação do insuficiente.”

9 “Não é o Diabo que assusta, mas a fé mal orientada: seu medo cria igrejas familiares, exorcismos espetaculares e um inferno aterrador na mente dos fiéis.”

10 “Para mim, a maioria é todos, pois quem vence sempre define a realidade, tornando irrelevante qualquer minoria.”

11 “No palco do Facebook, quem não celebra a felicidade alheia perde lugar; por isso, estou perdendo membros.”

12 “Quem não consegue se colocar no lugar da mulher revela, na própria recusa, o machismo que sustenta.”

13 “Joãozinho sem braço não tem cabeça também: quem tenta enganar sem esforço revela a própria falta de juízo.”

14 “O homem que se julga dono da mulher se destrói ao ser desafiado, enquanto a mulher que aceita a escravidão do casamento apenas confirma a futilidade dessa posse.”

15 Greve de professor: “Se as greves não prejudicam ninguém, toda coerência se perde; e o imbecil sou eu, perseguindo sentido onde não há efeito.”

16 “Desequilibrado é quem crê poder mais do que a própria medida permite, confundindo ambição com ilusão.”

17 “Se até anomalias e desejos de morte se encaixam na lei perfeita de Deus, então tudo é certo, e a imperfeição torna-se também parte da ordem.”

18 “Família, igreja e escola só revelam sua essência quando os absurdos que as corrompem são eliminados.”

19 “Aturar aluno carente de atenção é fácil; suportar professor carente de poder, destrutivo e autoritário, é quase impossível.”

20 “Desejar armas de fogo do governo é como temer o inferno: mostra dependência e confunde cidadania com benefício alheio.”

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sábado, 18 de julho de 2020

Coleção 22 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)





pensamentos

Coleção 22 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)

Por Claudeci Andrade

1 "O opressor que não age fisicamente julga-se inocente, enquanto acusa de perturbação aquele que resiste à sua ideologia; assim, inverte a culpa e transforma a vítima em algoz."

2 "Ao culpar a mulher por seu infortúnio amoroso, nega-se a violência que sofre e transforma-se sua autonomia em sentença, como se a liberdade fosse o caminho certo para a própria ruína."

3 "Forçar todos a caber no molde escolar é negar a natureza de quem floresceria em outros campos, enquanto o governo culpa o jardineiro e adultera a colheita para esconder o fracasso da sementeira."

4 "Se cada destino termina na morte, toda jornada é apenas um enredo sem sentido, e viver não passa de assistir a um filme ruim sem final feliz."

5 "Quem relativiza o próprio machismo aponta no feminismo a hipocrisia que julga ver, usando a incoerência alheia como desculpa para manter a própria contradição."

6 "Num mundo que tenta destruir o que o amor construiu, encontro na fé não só refúgio, mas a prova de que a rejeição dos maus confirma o acerto do meu caminho."

7 "Na visão fatalista, pobreza, juventude e doença não são apenas fases da vida, mas mensageiros que revelam o destino eterno da alma."

8 "Quando a empatia é culpada por perturbar o aprendizado, revela-se um ensino que pune o diferente e confunde compaixão com desordem."

9 "O denuncismo moderno não busca justiça; é a vingança travestida de virtude, onde o ato público mascara desejos privados de retribuição."

10 "No ensino, o que se apresenta como valor muitas vezes é apenas descarte, e todo gráfico bonito é apenas um milagre da matemática mascarando a verdade."

11 "Acreditar na Terra plana é temer absurdos físicos ou refletir a chatice de quem insiste em negar a evidência."

12 "Quem se vinga se põe como Deus, fazendo da própria retribuição um juízo supremo e incontestável."

13 "Na escola, o professor que ensina é desvalorizado; a autoridade só é reconhecida quando encarna o punidor que falta em casa."

14 "Minha vida é um manual: pelo sim ou pelo não fazer, meus acertos ensinam e meus erros alertam aqueles que se dispõem a estudar minha trajetória."

15 "A pedagogia é vista como arma para domesticar o machismo cultural, mas a escola, em nome da igualdade, transforma-se em celeiro de extremos."

16 "A verdadeira beleza não está apenas na moldura; o miolo; inteligência e refinamento, é o que a torna completa."

17 "Ensinar exige vulnerabilidade; o verdadeiro respeito nasce do compartilhar, não do medo que obriga à obediência."

18 "Vestir preto na educação é transformar a aparência em manifesto: um símbolo de seriedade, resistência e compromisso com a causa."

19 "A escola, temendo confrontos, credencia sem mérito e sacrifica a verdade, tornando o ensino refém da intimidação."

20 "Os iguais se protegem: enquanto os príncipes cultivam o saber, os incultos se ocupam de futilidades, perpetuando a segregação natural entre mundos distintos."

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domingo, 5 de julho de 2020

Coleção 21 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)



Pensamentos

Coleção 21 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)

Por Claudeci Andrade

1 Uma mente verdadeiramente limpa não pode abrigar pensamentos imundos, e, se Deus julga a sodomia, não é pelo ato em si, mas pela hipocrisia de condená-la apenas quando não convém ao próprio preconceito.

2 Uma aluna defasada nos estudos: Recusar a EJA por considerá-la “fraca” é o paradoxo de desprezar a ponte que poderia sustentar a travessia, preferindo afundar no rio das próprias limitações.

3 Para quem vive apenas para matar a fome, o lanche escolar deixa de ser refeição e se torna razão de existir, fazendo da escola mais um refeitório de sobrevivências do que um templo de aprendizagens.

4 Se a pobreza é tratada como passaporte para o inferno, a riqueza deveria ser o bilhete para o céu; prova de que os extremos materiais tendem a forjar destinos tão absolutos quanto desiguais.

5 Se a fé não flexibilizar por convicção, a igreja o fará por conveniência, trocando a rigidez bíblica pela aceitação estratégica, não por amor, mas para que o dízimo continue a cair no altar.

6 Reconhecer-se racista, machista e homofóbico torna possível lutar por igualdade verdadeira, pois a justiça autêntica nasce da aceitação das diferenças, não da negação das imperfeições humanas.

7 A adesão feminina às igrejas, embora pareça uma conquista, revela-se um autoengano: buscar lugar em instituições fundadas sobre falhas históricas é abraçar um espaço de libertação aparente, mas não real.

8 O sistema educacional, ao culpar métodos e aparência de professores, ignora o verdadeiro obstáculo: alunos desinteressados que, mesmo diante de recursos excepcionais, permanecem inertes, e ainda assim são vistos como "promissores" por um olhar míope que perpetua a própria falha.

9 O “aluno abelha” perturba a ordem, mas, como a própria abelha, produz inadvertidamente o mel que mantém o sistema educacional funcionando.

10 Quem não sabe ser aluno jamais poderá julgar o professor, pois a compreensão da excelência docente exige antes a consciência de suas próprias responsabilidades.

11 Planejar um futuro sem sentido é tentar organizar o vazio; quando a vida carece de propósito, todo plano se revela uma futilidade existencial.

12 Opiniões superficiais são lendas vazias diante das contradições bíblicas; só o olhar de um técnico, fundamentado e rigoroso, merece verdadeira atenção.

13 Quem afirma conhecer Deus revela-se ateu iludido, pois só a sede genuína por Ele aproxima da essência que transcende toda concepção humana.

14 Alunos que exigem notas altas por trabalhos medíocres expõem o professor à humilhação: entre a incoerência e o temor de subestimar um “ser evoluído”, ele acaba premiando a mediocridade.

15 A busca feminina por igualdade não se limita à justiça; muitas vezes visa também conquistar a astúcia e a liberdade que a malandragem masculina tradicionalmente permite.

16 Inteligência é tratada como deformidade, beleza como pobreza, e, entre extremos e paradoxos, apenas uma minoria prevalece até que a morte nivele todos.

17 Quando o dia é carregado de sofrimentos, o alívio da noite supera a promessa do amanhecer, e o tempo se acumula não em sabedoria, mas em dores que envelhecem a alma.

18 Aparentemente desinteressados pelos estudos, crianças e adolescentes revelam uma sabedoria silenciosa: ao escapar do cabresto das letras, conquistam uma liberdade que o sistema rotula como ignorância.

19 A linguagem não verbal, ao tentar comunicar ideias ou emoções, pode se tornar caricatura, distorcendo a autenticidade e roubando a beleza daquilo que pretende revelar.

20 A obediência forçada gera transgressão; o respeito verdadeiro nasce apenas onde há liberdade, e o desrespeito dos alunos reflete um amor mal aprendido e a inaptidão para viver sem correntes.

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