"Se você tem uma missão Deus escreve na vocação"— Luiz Gasparetto

" A hipocrisia é a arma dos mercenários." — Alessandro de Oliveira Feitosa

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MINHAS PÉROLAS

sábado, 26 de fevereiro de 2022

Coleção 67 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)

 



     
  1. Pensamento

Coleção 67 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)

Por Claudeci Andrade

1 "Na era digital, a antiga hierarquia entre mestre e discípulo se inverte: enquanto o professor hesita diante da tecnologia, o aluno a maneja com naturalidade, fazendo surgir a pergunta sobre quem, afinal, ensina e quem aprende."

2 "Prefiro a minha loucura criativa, que me empurra ao movimento e ao devir, do que a hipocrisia estagnada de quem me julga; pois, no fim, não é a razão que define o destino, mas a coragem de assumir o próprio abismo."

3 "O aluno é o reflexo das ideologias que moldam o professor; quando esse vínculo falha, ele apenas repete vozes alheias, enquanto o sistema que o reprova é o mesmo que teme sua autonomia, pois pensar por si é sempre um ato de ruptura."

4 "O bandido é visto como alguém cuja palavra nunca é compromisso, mas armadilha; e, ao ser desconfiado, sente-se desafiado, convertendo a ofensa em vingança, porque sua lógica não é a da ética, mas a do cálculo do mal."

5 "Na escola, a convivência não gera amizade, pois o sistema fomenta rivalidades e desconfiança; os contratados, vistos como aliados do poder, não podem se juntar a qualquer resistência, perpetuando um ambiente em que todos coexistem, mas ninguém se une."

6 "Ao transformar comida no centro das reuniões, a escola recria o antigo 'pão e circo': um agrado que desvia o debate, suaviza tensões e mantém a participação, enquanto questões críticas sobre o trabalho permanecem silenciadas."

7 "Nas festas, onde a alegria pode ser encenada, a hipocrisia floresce; já nos velórios, a dor impede máscaras, revelando uma verdade que, embora dura, é mais digna de ser compartilhada."

8 "Diplomas apenas escondem a falta de inteligência, sem suprimi-la; ainda que o estudo autodidata desperte autonomia, como alerta Benjamin Franklin, ensinar a si mesmo é arriscar ter um 'tolo como professor', mostrando que a instrução formal continua essencial."

9 "Enquanto todos se acham capazes de ditar como o professor deve ensinar, ninguém ensina o aluno a aprender; e, paradoxalmente, o estudante repreende o mestre, lembrando que sem experiência como discente ele jamais compreenderá a essência do ensino."

10 "O fraco sobrevive imitando o forte: ouvindo cada palavra, vestindo sua camisa, seguindo seus passos — pois a proximidade do inimigo, disfarçada em falsa amizade, transforma-se na mais eficaz arma de hipocrisia, a verdadeira 'macumba do poder'."

11 "A escola se torna um espaço de proibições vazias, onde o 'não' não ensina, e a inversão de valores privilegia os mais perturbadores, comprometendo a aprendizagem; nesse cenário, o ignorante, por merecimento, acaba por ser completamente ignorado."

12 "Deus transcende a compreensão humana; qualquer tentativa de defini-Lo ou atribuir-Lhe conceitos finitos é uma humanização ilusória, uma 'brincadeira de ser Deus', pois se pudesse ser totalmente concebido, seria menor que o próprio homem."

13 "Os dogmas religiosos são respostas insuficientes diante do absoluto; mesmo o engano, capaz de atingir até os 'eleitos', não pode ser total, pois o Diabo, por mais astuto, é 'fraco demais' para frustrar completamente a vontade divina."

14 "A dor do desprezo persiste, intensificada pelo espelho que insiste em mostrar um 'nonada', negando ao autor o amor e reconhecimento que sente merecer, e revelando a angústia de se perceber insignificante."

15 "Encontro valor nas fofocas que me atingem: embora visem me desmerecer, sua mobilização revela que sou percebido como ameaça, e essa percepção alheia transforma-se em uma ilusão reconfortante de poder e relevância."

16 "A velhice impõe uma dor que a pobreza suavizaria; a humilhação de ser superado por qualquer jovem apaga conquistas passadas, enquanto rugas e fragilidade destroem a voz e o valor do tempo em que se foi herói."

17 "Como leprosos sociais, os velhos encontram apenas entre si aceitação, unidos pelo desapego e pelo gosto pelo 'nada'; esse esvaziamento gradual, segundo a reflexão teológica, seria a justa preparação divina para o retorno final ao pó."

18 "Pais insatisfeitos minam a educação ao desmoralizar o professor, transferindo suas falhas para ele; assim, filhos aprendem com um educador 'mal afamado', enquanto a irresponsabilidade dos pais se oculta na certeza de que o mestre não reagirá."

19 "Muitos professores, sobretudo evangélicos, rejeitam a internet e rotulam seus usuários como 'pseudo-filósofos'; seja por uma abstinência intelectual que os faz sentir superiores, seja por uma 'síndrome da ema' que projeta frustrações sobre doutores e políticos, evitando encarar a realidade."

20 "Assim como é pecado deixar de fazer o bem, é mentira omitir a verdade; e aqueles que facilitam ou criam condições para essa omissão merecem igual pena moral."

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domingo, 20 de fevereiro de 2022

Coleção 66 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)

 



     
  1. Pensamentos

Coleção 66 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)

Por Claudeci Andrade

1 “Quando família, escola e fé se corrompem; pela ideologia que dissolve vínculos, pela pedagogia que vende verdades e pela religião que negocia milagres, a sociedade se fragmenta, e o indivíduo, recusando a mordaça, acaba travando dentro de si a mesma guerra que testemunha do lado de fora.”

2 “Quem aprende desde cedo a vender sua integridade por uma nota acostuma-se à lógica da troca moral; e, quando chegar ao mercado de trabalho, já estará treinado para se negociar por qualquer recompensa que lhe ofereçam.”

3 “Quando alguém, ainda na juventude, aprende a negociar a própria dignidade em troca de facilidades, inaugura um desejo que jamais se sacia; e, mais tarde, diante de necessidades maiores, não hesitará em cair a degraus ainda mais profundos, porque quem começa cedendo ao fácil termina escravizado pelo impossível.”

4 “Quando a educação se torna negócio, a calamidade deixa de ser acidente e passa a ser estratégia; e foi preciso uma pandemia para revelar que o sistema não estava doente por falha, mas por projeto.”

5 “Quem fura a greve não age por convicção, mas por conveniência: ao romper o pacto coletivo, entrega-se como peça paga para desarticular a força da categoria, fingindo autonomia enquanto serve aos interesses que a querem fraca.”

6 “O medo impõe respeito onde a benevolência falha; conceder facilidade ao miserável não cultiva gratidão, mas ingratidão, e quem se atreve a desafiar a generosidade acaba por desprezar a liberdade que lhe foi dada.”

7 “Acreditando que o sucesso dependia da escola, estudei o suficiente, até perceber que o mundo prospera também fora dos muros acadêmicos, e que a música, o esporte, as artes e a construção constroem realizações tão válidas quanto qualquer diploma.”

8 “Enquanto a sociedade exige que as crianças frequentem a escola, o mundo mostra que a prosperidade nasce também fora dela, criando um paradoxo entre o que é imposto e o que se observa como verdadeiro caminho para o sucesso.”

9 “Quando o diário eletrônico falha e arruina cálculos simples, percebe-se que o problema não é do usuário, mas da gestão educacional que economiza naquilo que deveria garantir eficiência; e o barato, como sempre, sai caro.”

10 “Quando todas as vias de justiça se fecham e a impotência se torna total, a vingança deixa de ser escolha e surge como o último recurso inevitável.”

11 “Quem abusa do que é público na sala de aula; como quem congela a aula no ar-condicionado ou arranca limões verdes do quintal alheio, revela o vício da gratuidade sem responsabilidade; e é esse mesmo espírito que, sem senso coletivo, elege os líderes que depois reclama.”

12 “Satanás não é um mito, mas o agente que promove o inferno; e quando esses agentes se reconhecem, formam o corporativismo que fortalece o erro. Assim, a maioria, unida na própria ruína, sempre vence a razão.”

13 “Como uma vacina que usa a doença atenuada para despertar defesas, intensificar e expor deliberadamente as feridas do sistema; espalhando más notícias, pode forçar a crise necessária para que o corpo educacional reaja e cure a si mesmo.”

14 “Ao ensinar incessantemente a todos e ver um aluno em qualquer pessoa, o professor dissolve sua própria distinção; e, no fim, torna-se também apenas ‘qualquer um’.”

15 “Numa escola, a verdadeira segurança não está no músculo armado, mas na recepção que acolhe, orienta e registra com honra; porque educação se protege com organização e respeito, não com intimidação.”

16 “O dinheiro desperta o Deus adormecido no homem: quem contribui compra amigos, quem se nega atrai inimigos; assim, nas relações, ele define caráter e lealdade.”

17 “Quando se age com convicção moral, a justiça se repete sem medo da lei ou do afeto; a verdade virá à tona, e a transparência absoluta garante que não haja vergonha, nem mesmo diante dos inimigos.”

18 “As cruzinhas, registro minucioso da produção diária, são a garantia de uma avaliação justa; sem elas, o professor julga às cegas, e a precisão da justiça se perde.”

19 “Ser professor é abraçar uma missão contínua que não termina; manter a integridade exige afastar-se dos vendáveis, preservando a identidade profissional e a fidelidade à vocação.”

20 “A inteligência começa na humildade: antes de buscar o mundo, é preciso desconfiar de si mesmo, examinando limites e vieses para que o pensamento seja rigoroso e livre da arrogância.”

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sábado, 5 de fevereiro de 2022

Coleção 65 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)


 


     
  1. Pensamentos

Coleção 65 ("Uma coletânea de pensamentos é uma farmácia moral onde se encontram remédios para todos os males." — Voltaire)

Por Claudeci Andrade

1 "A ambição conduz o professor à educação, sem que ele perceba seus riscos; porém, é uma força maior que o preserva, para que seja ao mesmo tempo mestre e testemunha viva da própria filosofia que ensina."

2 "Diante da morte, quem não luta por sobreviver revela que nunca amou verdadeiramente a vida, pois o amor à existência se prova no seu último esforço por preservá-la."

3 "Não é a massa que fracassa, mas o indivíduo arrogante que, ao tentar provar seu valor, apenas demonstra sua própria insignificância."

4 "O naturalismo crescente animaliza o homem enquanto humaniza os animais, e, sob o discurso da igualdade de gênero que privilegia o meio sobre o biológico, cria-se a ilusão de uma metamorfose; até o ponto de atribuir à dieta o poder fantasioso de alterar o próprio DNA."

5 "Aprendi com o que plantei, mas a dor mais profunda vem dos espinhos que outros colocaram em meu caminho."

6 "O Titanic, feito para não afundar, afundou; assim como aviões, feitos para voar, por vezes caem. A história permanece aberta, e o futuro é imprevisível; por isso, quem afirma certezas absolutas não é digno de confiança."

7 "Se sou a fonte do prazer que sinto e o prazer é considerado pecado, então existir é pecar; assim, o medo do pecado torna-se medo da própria existência; alimentado por religiões que tentam negociar a salvação como se Deus tivesse preço."

8 "O prazer que a igreja condena é prometido como recompensa no céu, enquanto o que o céu repreende; sexo ou ambição, se pratica na própria igreja; assim, é o ‘inferno terrestre’ que nos ensina a esperteza e o pragmatismo do ‘jeitinho brasileiro’."

9 "Todo prazer reduz a potência ativa e anuncia o repouso; o que se segue não é pecado, mas o preparo necessário para buscar novo prazer."

10 "Não há pecado, apenas maneiras de viver e experimentar prazeres que preparam para o último prazer: a morte, cujo gozo é a continuação da essência que impulsiona a vida."

11 "O Brasil dos caminhoneiros desintegra-se ao perder sua inocência, enquanto seu povo ainda encarna Macunaíma, o herói sem caráter; e a riqueza nacional, simbolizada pela gasolina, evapora deixando apenas uma rima vazia."

12 "Quem promete liberdade aprisiona pelo próprio engano, e o pior inimigo é o amigo disfarçado, que oferece soluções inexistentes."

13 "Se o amor de Deus excede seu juízo, a justiça se desfaz; o excesso de amor, combinado à rigidez moral, torna-se, paradoxalmente, injustiça."

14 "Se a Bíblia veio antes da igreja, a instituição deriva da Escritura; se a igreja surgiu primeiro, é ela a fonte da própria Bíblia."

15 "Alguns nascem bons e só vacilam sob más influências; outros, perversos por natureza, revelam seu lado cruel quando desprezados; afinal, pode o leopardo mudar suas manchas?"

16 "Grandes homens não reclamam da falta de oportunidades; muitos que desprezaram professores e estudos voltam à EJA, acusando o sistema; seriam vítimas sociais ou levianos sociais?"

17 "O 'falar a mesma língua' das coordenações cria um cartel de ideias; a verdadeira união docente surge com responsabilidade e transparência, e o respeito dos docente e discentes só se conquista quando cessa a manipulação."

18 "Mesmo em minoria, os benfeitores merecem reconhecimento, pois sua sensatez valoriza o esforço do professor e preserva a relevância da profissão."

19 "O segredo de uma aula de qualidade está no vínculo entre professor e alunos, não no plano didático; tanto que alguns alunos chegaram a exigir pagamento apenas por assistir minha aula com disciplina."

20 "O professor, antes autoridade em sala, hoje só atua dentro do permitido, vigiado por pais desconfiados e exposto à cobertura tendenciosa da mídia."

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