UMA ANTOLOGIA DE APRENDIZ (Produções dos alunos do 9º ano, 2011 -Tal mestre tais discípulos)

ESTADO DE GOIÁS

PREFEITURA MUNICIPAL DE SENADOR CANEDO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

ESCOLA MUNICIPAL JOÃO PEREIRA DOS SANTOS

PRODUÇÕES DOS ALUNOS DO MELHOR 9º ANO NA HISTÓRIA DA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO PEREIRA DOS SANTOS (2011), SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA, CLAUDECI FERREIRA. TAL MESTRE TAIS DISCÍPULOS! 

MINHA ESCOLA

   

Por Tayná Alice

           No começo do ano de 2009, estudei em uma Escola que marcou demais minha vida, pois lá, eu tive bastantes amigos e inimigos, mas depois me matriculei em outra Escola, aí então, fiz várias amizades também; quando eu estava na Escola anterior, tirava notas ruins por causa das minhas amizades, eu me ligava demais a elas e esquecia de estudar, só vivia fora da sala de aula, não queria saber de nada, ganhei várias advertências e suspensões.

         Agora mudei completamente, descobri que meus amigos são diferentes. Hoje eu tiro notas boas e estudo numa Escola maravilhosa e nessa Escola temos excelentes Professores principalmente o de Português, ele explica bastante, organiza diversas atividades e só dá nota para o aluno realmente esforçado e por isso não tenho o que reclamar da Escola João Pereira dos Santos. Dizem que ela é modelo, eu acho. 

MEU AMBIENTE DE APRENDIZADO

Por Erick

             

          Na minha sala do 9º ano, é muito bom de estudar. Porque todos os alunos se divertem muito, lá está a Ingrid que tem a voz mais aguda, e os meninos pirraçam-na; ela fica com muita raiva, aponto de briga. 

          Têm também as loirinhas que nos motivam à diversão, quando acontecem algumas apresentações teatrais viram até artistas.

As apresentações avaliativas são constantes em nossas aulas de Língua Portuguesa, em que o Professor Claudeci valoriza os grupos que contam piadas e satirizam sobre as loiras, algumas não querem nem escutar as piadas, outras já começam a discutir e a classe vira aquela algazarra. A Nathália pergunta o que a gente tem contra as loiras, porque as piadas geralmente as difamam, então a Nathália acha que a gente quer falar mal dela, assume a carapuça. Ela não pensa que isso é só piada, por isso nós aproveitamos da situação e começamos implicá-la mais ainda, tudo vira risada que também é aprendizado.

DIFICULDADE FORTALECE

Por Lara de Moraes

          Como é bom ter uma boa nota na Escola, mas é muito difícil.

E mais difícil ainda de ter uma boa nota quando se mora longe da Escola no meio do mato tendo tantas coisas para fazer dentro e fora de casa.

          Quando chequei neste bairro parecia tudo muito bom morar num sítio de graça, ainda que em situação precária numa casa que nos primeiros 3 dias estava sem teto, foi colocado, mas quando chovia, tínhamos que tirar todos os móveis dos seus lugares.... Voltado a falar da Escola, minha turma é até suportável, mas muitas vezes me desligo da aula pensando no que pode acontecer com a minha família e pedindo a Deus que nos proteja, pois há um casal de velhos do sítio vizinho que já nos fizeram sofrer muito. Ficamos 43 dias sem energia, eles invadiram nossa casa mais de 10 vezes e nos xingaram de todos os nomes. E quando chamávamos a polícia os velhos invertiam toda a história e ainda saiam da delegacia como inocentes. Na última vez, eles disseram que iam nos processar por tentativa de homicídio.

          Quantas vezes, na Escola, quase chorei de tanta tristeza, pois ninguém dá lugar à justiça mesmo assim me esforço ao Máximo para ser uma boa aluna, parece fácil, mas é muito difícil, nem todos conseguirão, visto que muitos professores não conhecem de fato seus alunos e não os compreendem, mas quando eu olho para aquele boletim e vejo aquelas notas cobiçadas eu me sinto um pouco, só um pouco, mas consolada.

              

O CACHORRO VOLTA AO VÔMITO

Por Bruna de Araújo Silva

       Uma menina que saiu dessa Escola sem querer, falava que na outra Escola ela ia fazer um inferno.

       Quando ela começou a conhecer a sua nova Escola, ela achou legal, achou os professores maravilhosos, ai foi gostando da Escola cada vez mais, foi conhecendo as pessoas e cada dia mais e mais.

        Ainda que ela falasse para as amigas que gostava de sua escola atual,  porém não esquecia da sua ex-escola, Quando fazia esta comparação, percebia que esta Escola tava ficando muito chato e era muito rígido parecia Escola particular, e a Escola já tava ficando muito enjoada.

        Ela falava para a mãe dela que queria voltar, mas a mãe falava que não, até que sua mãe pegou o boletim e viu que as notas estavam baixas a mãe dela brigou com ela... Falou:

       — Você precisa melhorar as notas.

       Aí a amiga veio dormir na casa dela, e a mãe dela perguntou|:

       — Letícia como tão as suas notas, – e ela falou:

       — Estão baixas por que os professores não explicam direito.

       Aí, a mãe dela achou meio estranho.

        Um dia a coordenadora de disciplina assistiu a uma aula do professor de matemática, e disse:

        — Se o professor não explica bem você nunca vai entender.

        Então a menina falou para a mãe dela o que a coordenadora de disciplina falou-lhe. 

A mãe disse:

        — Você vai mudar de Escola, – e a menino ficou tão alegre que pulou de alegria.

       

A FRUSTRAÇÃO

Por Gleiciely Silva

          Minha amiga, “Papa Vistos,” viciada em nota, acordou, em certo dia, às 5h da manhã para fazer uma tarefa, exigida pelo professor de Língua Portuguesa. Achando que a tal tarefa valia visto, ela decidiu se dedicar ainda mais, fazendo-a com todo cuidado.

         Na Escola, no horário da aula de Português, a “Papa Vistos” levantou-se de sua carteira com longas passadas e um sorrisinho discreto no canto da boca, em direção à mesa do professor, levando a tão cuidada tarefa, esperando aquela generosa nota pela tarefa de Português. Mas, ela acabou se decepcionado, pois a tarefa que ela fizera com tanto esforço e cuidado não valia sequer um vistinho. Conversando paralelamente, não ouvira a comunicação de professor!

         Decepcionada, com a cabeça baixa, seus olhos azuis encheram-se de lágrimas; depois, a “Papa Vistos” desapontada, começou a dizer para todos que o professor não tem aqueles cabelinhos brancos à toa, que ele já estava passando da hora de se aposentar: “Velho Gagá”.

           Porém, findada toda essa confusão as coisas acabaram se ajeitando, e tudo voltou ao normal, e como já era de se esperar, a “Papa Vistos” continua correndo atrás de notas.

A ROTINA DA PAZ

 Por GABRIEL MARTINS RODRIQUES                   

   Nós, meninos da sala 9º ano, quase todos os dias jogamos bola, todos os dias é assim, quando bate a sino para nós entrarmos à escola para o início das aulas, deixamos a mochila na sala, vamos ao bebedouro e em seguida à sala dos professores para ver se faltou um deles. Se faltar um sequer, já pegamos a bola para jogar, sempre tentamos fazer times fortes, agressivos, e ter um jogo “ferroado”, que atacam bem, não tendo desvantagens para nenhum dos times.

           Ultimamente, pequei a mania de falar “é nós que manda”, nisto toda vez que encontramos outras salas no pátio, nós falamos que quem manda somos nós, e pegamos a bola deles, e eles grilam conosco e falam: —“Só porque vocês são do 9ºano, vocês acham que mandam aqui”. Então em seguida calçam os tênis e vão embora.

          Eu fiquei preocupado com isso, agora, para não dar discussão,  pego minha bola e trago com a autorização da Escola. Se a quadra está ocupada, vamos jogar em outro lugar. Paz entre nós.

DESASTRE TRANSFERIDO

Por WANDERSON

         Porque uma vendedora de laranjinhas não pode vender suas laranjinhas em paz? Ela não perturba ninguém!

         Como num dia qualquer, nós estávamos nos dirigindo à nossa sala, ela sempre sentada no mesmo lugar, nós cá com as mesmas aulas de sempre. Como dizem alguns professores ( no melhor 9º ano da história do João Pereira dos Santos) quando uma surpresa, “Boom” cadê a vendedora de “Laranjinhas”, acabou nosso sustento, mas como sempre temos que superar os desastres que acontecem, e a vida continua.

        O interessante é que para a vendedora de laranjinhas seu negócio era o sustento, e aí veio a tragédia: aconteceu que seu papai faleceu, e sua mãe eu não sei, só sei que a menina  estava sem seu melhor ponto de trabalho.

        A verdade foi que um dia por volta das 13h05min, um garoto qualquer, intruso na escola, pegou o cadeado do portão e jogou por cima da Escola, revolta dele, e por isso penalizaram a menina, proibiram-na, evitando aglomeração ali no portão, para não se repetir o ato infracional, com isso me proibiram indiretamente também de comprar  a famosa “Laranjinha" na hora do recreio, assim não dizendo, mas culpando todos os alunos. 

ARROZ PARALELO

Por ANDRÉIA NASCIMENTO DE MORAIS

                                       

          Como imaginar, dois meses de aula, início do ano de 2011, sentada em roda na grama da Escola, no intervalo de 15 minutos de liberdade, onde havia um prato de arroz, sobras do lanche, despercebido por ela. Não para comê-lo, mas como produto de limpeza. Deu-se que um indivíduo chegou fazendo sucesso com sua nova linha de produtos. Creio eu que a marca seria “O paralelo”. fazendo-me uma de suas freguesas, prostrou-se sobre a grama pegou o prato com arroz, metaforicamente um pote de hidratação, ergueu-lhe com todo o gosto, aproximou-se  mais um pouco de mim, e ali mesmo, com alguns centímetros de distância, exerceu sua profissão, uma chuva de arroz com cenoura  caiu sobre mim naquele instante. Ao invés de brilho, muita raiva! Fiquei pasmada sem conseguir falar nada, pois ainda estava no meio da hidratação e para finalizar seu trabalho, um  outro idiota jogou sobre mim as vasilhas sujas.

          Disposta a pagar pela hidratação, levantei-me como se alguém estivesse colocado em minha cabeça, uma bomba para explodir dentro de alguns segundos, dei alguns passos furiosos para frente, foi quando levantei as vistas e vi que o oficial de limpeza, ou melhor o imbecil era um aluno “especial”.

          Portanto tive que me conter com a raiva e o mau cheiro que ficou no uniforme em que estava usando. Acredito eu que se a coordenadora da Escola estivesse visto o que aquele aluno fez, teria me obrigado a agradecer àquele incrédulo sem reclamar, por que afinal de contas, não há nenhum oficial e nem profissional de limpeza que faça hidratação grátis, diria ela para mim, que eu era aluna premiada da Escola, a aluna duplamente sortuda de toda a história do João Pereira no Valéria Perillo, também porque sou do nono ano.

CELULAR COM MODERAÇÃO

Por LARA DE MORAES

          Nas Escolas, condenam o celular porque os alunos são exagerados e não sabem utilizar o telefone com responsabilidade, por isso os professores querem banir o uso do aparelho celular ali.

          Que tal entrarmos em um acordo? Os professores e funcionários escolares não devem condenar o uso do celular, pois se houver uma emergência em casa é preciso estar com o celular ligado, ou caso esteja voltando da Escola e seguida por alguém é preciso ter o celular em mãos para, se preciso, acionar a polícia. 

          Por parte dos alunos é preciso ter moderação e não usar o celular na hora da aula e não fazer ligações nesses momentos.

         Se todos nós colaboramos, teremos uma Escola melhor e mais produtiva, pois para tudo é preciso ter moderação.

A CRÔNICA 

Por BRUNO VIEIRA ALVES

           Na sexta feira 13, do ano passado, aconteceu algo estranho no Escola Municipal João Pereira dos Santos, o 8º ano “A” fez uma verdadeira bagunça.  Na 4ª aula, era a aula de Educação Física e o Professor faltou neste dia, então o Professor de História, o Vanderley, deu aula neste  horário, queríamos aula vaga. Aí os alunos viraram o capeta de tanta raiva desse professor, Nós daquele 8º ano fizemos a maior bagunça, e meus colegas foram reclamar na Secretaria com a Alba e responsáveis, mas não deu certo, voltaram para a sala fazer tarefa de História e no final não teve nem uma aula vaga e saímos da Escola revoltados.

           Depois na terça feira o Professor de Português Claudeci escreveu uma crônica, como se tivesse presenciado o acontecimento lamentável, que coisa maravilhosa, do podre tirou algo bom.  

GAROTO MALUCO DO 9º ANO

Por JHONATHAM         

          Bom, vou começar com o básico, eu mudei para esse setor já tem uns 5 meses e estou estudando na Escola João Pereira dos Santos. Até a hora do recreio é tranquilo, mas deu o primeiro sinal para o recreio, é uma correria de menino para cá  para lá, gritando, um saco, e o estranho é que tem garoto dos 8º anos que  entram na sala do 9ºano, e eu sou um garoto que não gosto muito de bagunça. Minha sala só tem 1 ventilador que por cima é ruim, não saio para o recreio, fico na sala e sofro um calor danado. Dar-me preguiça e acabo fazendo as coisas de qualquer jeito, eu duvido que alguém goste desta crônica, eu sei lá o que podem imaginar! Na hora do lanche então... Tayllor come 6 tigelas de lanche chorando. Fico observando besteiras! 

ESTUDAR NA ESCOLA QUE A MÃE TRABALHA

Por DANILA

          Vem ano e sai ano, ela não via tristeza porque todos os dias a sua mãe estava juntamente com ela, na hora do recreio lhe entregava o lanche.   Ao ir beber água, ela também via sua mãe. 

          Sempre no início do ano, ela dizia: — nesse bimestre vou tirar notas altas e apresentar para classe para não decepcionar minha mãe.

          É isso aí, por que é filha de funcionária. Cada bimestre que ia passando, as coisas iam mudando principalmente na matéria de Português, que ela tinha maior dificuldade. O compromisso com as aparências ia dando-lhe cada vez mais vontade de querer tirar notas, e o professor contribuía com sua metodologia bem sugestiva: — “Quem quiser aprender que fique dentro da sala, e os que não querem nada que saiam.” – Mas, ela queria aprender.

          Muitos certamente, na situação dela, sentiriam vergonha por sua mãe trabalhar na mesma Escola em que ela estudava, fazendo serviço simples.  Porém, pensariam errado a seu respeito, ela não sentia vergonha alguma, pois sua mãe estava trabalhando como a mãe de qualquer aluno, a única diferença era que a filha respeitava sua mãe.

          Estudar na mesma Escola que a mãe trabalha, fiquem sabendo. 

          —“E bom demais.” 

    

                   

O GAMBÁ NA ESCOLA

Por Layane Siva Cordeiro

           Certo dia na escola João Pereira dos Santos,local onde eu estudo aconteceu um fato surpreendente. Havia um estranho animal pequeno,com uma longa calda de cor escura. Algum tempo depois da descoberta do animal na escola, revelaram qual era a verdadeira identidade do pequenino.

           O "Gambá'' se encontrava no meio das pequenas flores, no gramado onde de vez em quando somos ''obrigados'' a passar a nossa aula de educação física. Foi um grande tumulto na escola, alunos e funcionários curiosos queriam ver como era o "estranho" animal.

            Ao longo do tumulto, o gambá se assusta e solta um terrível cheiro.  Todos que estavam a sua volta saem correndo e decidem não voltar mais ao lugar.

           Ao decorrer do dia, a diretoria chama os bombeiros para que retirem o pequeno animal dali.  Após a retirada do gambá de dentro da escola, tudo acabou voltando ao normal. Cada um se defende como pode!

         

              

O ROCK EM MINHA VIDA

                                              

Por  THAIS FONSECA DIAS

          O rock entrou em minha vida quando eu tinha uns 15 anos, e me mudou para melhor, antes eu era apenas mais uma na multidão, era uma pessoa triste procurando algo que me enchesse, parecia que estava faltando algo que me completasse, sentia-me diferente das pessoas e até do mundo, mas certo dia, conheci a pessoa que ia dar a força para minha alma, e ela me disse que tudo que procurava estava no Rock.

         Então comecei aprender com ela, mudei o meu guarda-roupa, comprei roupas que diziam o que eu era, e não o que as pessoas queriam que eu fosse. No começo, os meus amigos de Escola, de rua excluíam-me, falavam que eu estava muito estranha, até minha família não admitiu, disse que isso era satânico, mas eu não pensava assim.

         Todos podem ir para uma igreja, Deus não escolhe estilo, mas sim coração, ainda assim, continuei lutando pelo o que me deixa feliz e não importa o que os amigos de Escola pensam, e o que a sociedade também, porque hoje estou feliz, não por ter conhecido o Rock mais por ter encontrado minha alma.

O PROFESSOR QUE ADORA CACHORRO

Por SCARLET MONIQUE

            Na escola onde eu estudo, tem um grande Professor que gosta de cachorros, e só eu já lhe dei uns 10 cachorros, todas fêmeas, e todos os meus colegas perguntam, o porquê dele, meu Professor, só gostar de cachorras?

E eu sem respostas.

          Logo falo: — não sei, pergunte a ele. E eles ainda perguntam: — O que ele tem contra os machos? E eu logo digo: — É que se ele tiver cachorro macho, e as fêmeas estiverem no cio darão muitos cachorros, pelo menos eu acho que é isso. E de repente num dia desses, fiquei sabendo, ele arrumou outra cachorra.

          Pois é uma História muito engraçada: Professor que gosta de cachorras e não quer ter filhote.  

     

A LARANJINHA DO SUSTENTO

Por SYNDEW

             Ao redor da cantina onde pegamos o lanche, ficava uma vendedora de laranjinha.

             Mais uma vez na escola, como todos os alunos estão acostumados, na hora do recreio, a saborear uma “laranjinha”, os alunos foram com seu dinheiro comprar, chegando lá se depararam com uma grande notícia que por sinal era ruim. Proibiram a venda de laranjinha, e os alunos indignados com aquilo, então foram defender os seus direitos de alunos. Como se já não bastassem as punições por causa das rebeldias, ainda nos deixaram sem a sobremesa que amamos tanto. Proclamaram-nos arrasados.

             Por causa de um ex-aluno que fez uma traquinagem, os atuais alunos tiveram que pagar, a direção está fazendo o seu papel, não quer saber quem é o culpado e quem não é, o importante é que a higiene escolar seja conservada, e os alunos tenham, pelo menos, um pouco de decência.

             Mas, o pior é que não ficamos tristes só por ficar sem a laranjinha, o porquê da menina que vivia desse sustento também não sabemos e como ficou sua situação.

   Assim continuaremos sem ela e a nossa querida sobre.

Por INGRID ALECRIM

"a dupla breganeja"

          Numa plena quarta-feira , nós tivemos três aulas vagas:  duas de geografia e uma de história. A paz reinava até a terceira aula, mas como já dizia aquele velho ditado:  "tudo que e bom dura pouco".  Então chegou a quarta aula, aquela aula infernal;  quando bateu o sino aqueles alunos, pareciam " cachorros famintos", mas ao inves de quererem comida, corriam atrás de uma bola de futebol. Porém, só foi  na última aula  que aconteceu a grande atração: a dinâmica  "dupla breganeja", as artistas:Sindew  e Gleiciely comecaram  com seu "showzinho", exclusivamente no nono ano , as músicas que estrearam,  naquela tarde, foram grandes sucessos como "fuscão preto" e " me apaixonei", quem passava por  ali , poderia confundir  aquela sala com um verdadeiro hospício , acho que foi a tarde mais longa  desse ano, eu já não aguentava mais quando finalmente a hora mais esperada chegou: "a hora de ir embora". Sempre me alegro nessa hora. 

Claudeko

Publicado no Recanto das Letras em 28/05/2011

Código do texto: T2999012

Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons. Você pode copiar, distribuir, exibir, executar, desde que seja dado crédito ao autor original (autoria de Claudeci Ferreira de Andrade,http://claudeko-claudeko.blogspot.com). Você não pode fazer uso comercial desta obra. Você não pode criar obras derivadas.

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ETERNIZAÇÃO DA POBREZA? (Agora a pobreza ataca a educação de qualidade de bicicleta)

CRÔNICA

ETERNIZAÇÃO DA POBREZA? (Agora a pobreza ataca a educação de qualidade de bicicleta)

Por Ester Jaqueline Azoubel

          Estamos vivendo o desenvolvimento de um projeto não divulgado em sua totalidade, mas que já permite que se percebam os seus contornos.                                                         
      Começamos com uma educação deficiente e professores mal pagos. Não se exige dos alunos um aprendizado adequado. Nas universidades, ensina-se o Marxismo, e o esquerdismo. O sistema de cotas deixa claro que as universidades não devem mais se preocupar em formar profissionais de alto nível. Ao contrário, são apenas e tão somente prêmios de consolação para quem não pode pagar escolas particulares. Todos os privilégios são dedicados, não aos bons e capacitados, mas aos coitadinhos advindos de nossas pobres escolas públicas, pobres pela deficiência do ensino que oferecem.

          Vão simplificando os currículos: retiram-se as tabuadas, as conjugações verbais, tudo que precisa ser memorizado e demitem agora as concordâncias nominal e verbal.

          Diminui-se o exercício mental. O raciocínio dá lugar à preguiça de pensar. As cabecinhas vão deteriorando.

          Em outra vertente, diminui-se ou elimina-se a ambição por um futuro melhor. A bolsa-esmola-compra-de-votos, também conhecida como bolsa família, tem tirado muita gente dos empregos e os deixando limitados àquela esmolinha mensal. É mais gratificante ficar sentado à porta do barraco e receber um trocado no fim do mês do que sair para o batente todos os dias.

          Éramos um povo alegre e ordeiro, com probleminhas sociais disfarçados e quase imperceptíveis. Agora esses problemas estão sendo mostrados através de fortes lupas e a sociedade dividida em castas. Não somos mais o povo brasileiro. Somos os negros, desculpem, os afro-descendentes, os brancos satanizados e os índios. Tem os não classificados, mas esses não contam. Tem os homos, e os héteros. Tem os políticos e as pessoas comuns.

          Nunca a corrupção e o crime foram tão bem aceitos pela população. Ser corrupto dá status de autoridade.

          Aceitamos que nos roubem em nossos impostos e que gastem parte deles para nos provarem que são heróis por nos roubarem. E aplaudimos isto.

          Nunca antes neste país, os votos foram tão mal aplicados, nunca antes se elegeram pessoas tão inadequadas para cargos de responsabilidade. Nunca antes cargos públicos foram tão mal ocupados sempre por pessoas erradas, incapazes, incompetentes e desonestas.

          Um país sem educação, sem cultura, sem ambição, sem amor próprio.

          Um país que se perdeu de si mesmo.

Claudeko

Publicado no Recanto das Letras em 28/05/2011
Código do texto: T2998567

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NEM SEMPRE IMPORTA O QUE ESTÁ ERRADO (A cada bela impressão que causamos, conquistamos um inimigo. Para ser popular é indispensável ser medíocre. Oscar Wilde)

Crônica

NEM SEMPRE IMPORTA O QUE ESTÁ ERRADO (A cada bela impressão que causamos, conquistamos um inimigo. Para ser popular é indispensável ser medíocre.
Oscar Wilde)

Por Claudeci Ferreira de Andrade

           Tenho uma excelente aluna, no 8º ano, aliás em todas as salas sempre temos os destaques. Observando a rivalidade de todos da classe, e visto que eles recusam a se suportarem, resolvi pela seguinte estratégia, canalizar essa tendência para fazê-los crescer nos conhecimentos, ensinados ali: fiz desta aluna dedicada o modelo padrão de aluno àquela classe. Comecei elogiá-la frequentemente – minha aluna excelente – e fazer comparações, com pessoas de sucesso, cada vez que ela se superava, e expondo os trabalhos dela. Minha esperança era sobre os péssimos, que não são todos, mas é a maioria, diga-se de passagem, para que desejassem ser semelhantes e merecessem meus elogios também. Mas, por um lado, eu fui recebido como o Satanás, acusaram-me de menosprezador dos demais. A intolerância deles me afetou. 
           "Colégio Adventista é condenado a indenizar aluna em R$ 12 mil por prática de bulliyng.  Na ação, a autora afirma que sempre foi aluna destaque na escola por seu empenho e resultados, elogiada pelos professores, mas acabou se tornando vítimas de ofensas verbais por parte dos colegas, sendo chamada de “CDF”, “nerd”, “barata de biblioteca” e “filha de ladrão”. (por Cláudia Cardozo).{https://www.bahianoticias.com.br/justica/noticia/58892-colegio-adventista-e-condenado-a-indenizar-aluna-em-r-12-mil-por-pratica-de-bulliyng.html}
          As meninas, especialmente, até desejavam o lugar ocupado por aquela “estrela expoente”, tendo em mente os elogios do professor, mas isso requeria esforços e boa vontade, o que a maioria do alunado de hoje jamais quer exercer. Então, com habilidade, fermentaram uns aos outros (quando o objetivo é comum, os inimigos se unem), os mais atrevidos, e comunicaram a seus pais; uma mãe representante veio denunciar-me à coordenação, falou sobre o meu comportamento prejudicial à filha dela a qual nunca desejava ser semelhante àquela aluna exemplar, apenas não queria ser discriminada. Na conversa, percebi que devia parar de elogiar minha aluna dedicada para os demais, de forma alguma, se sentissem humilhados. Ou devia elogia a filha dela, sem mérito algum, em nome da "paz"? Tampouco sei bem o que ela reivindicava, mas uma coisa ficou claro, eu era o problema ali, e aquela mãe queria me desmascarar a qualquer custo. Hoje, quando uma mãe deseja falar com um professor há sempre um dissabor indicando problemas (nesse caso, foi muito banal). Estou traumatizado!
          Por outro lado, os bons pais dos bons alunos quase sempre não procuram  os professores  de seus filhos atrás de prestigiá-los, de incentivá-los, visto que assim, os mestres precisam continuar elogiando os merecedores. Vivemos em um mundo onde os bons são discriminados ao invés de serem seguidos. Tenho assistido, nas minhas classes, à pressão que os pobres de objetivo fazem para derrubar os elevados, chamam-nos de “puxa-saco”, "nerd" e também sou desrespeitado por voltar os meus elogios a quem merece.
          Acho que elogiar os benfeitores, nunca faz mal a ninguém, agora elogiar a quem nem merece é tal e qual dar esmola para o bêbado beber mais de sua pinga. Talvez, os maus alunos estão nesta situação porque não foram avisados e, por serem maioria, tomam esse comportamento como regra.
           Por isso, a escola não sabe resolver os problemas atribuídos a ela: Uma aluna vulgar (do sexto ano) fez um vídeo dançando seminua, em sua casa, e, trouxe-o para a escola, os colegas começaram a mostrar para outros. Tive recentemente o desconforto de assistir a uma desavença dessas! Em meios xingamentos e desrespeitos, ela queria impedir as gargalhadas dos amigos, envolveu a coordenadora de disciplina que ficou até tarde, tentando achar culpados, um problema que não é da escola, pois é proibido o uso de celular nas dependências escolares, e, constantemente, o trabalho do professor, é confundido com separador de briga de alunos marginais na escola. O trabalho acadêmico é ensinar eficientemente os conteúdos do currículo,  e se detectar o desvio moral, comunicar aos pais. No caso citado, bagunçou a minha aula, era tudo que queriam! 
          Enfim, os professores sempre querem se dar bem, também, por isso reduzem seu nível e o da sua aula a fim de agradar “gregos e troianos”, mesmo com o prejuízo dos bons alunos desperdiçadores de seu próprio tempo “amassando barro”, ou seja, aprendendo o que já sabem. Aquela aluna "nerd" de cabelos longos, da minha sala, inteligente, atualizada, competitiva, priorizadora de um desafio intelectual, já fala de sair da escola por perseguição dos colegas. Como ficaremos na escuridão da educação pública sem os luzeiros? 
          Eu imploro aos bons pais dos excelentes alunos venham à escola, mesmo sem serem convidados, zelar pela qualidade da aula de seu filho, ajudando, e encorajem os professores, assim como, na mesma frequência, os maus pais dos maus alunos aparecem para nos condenar, humilhar e desestimular. Até quando o Mal sobrepujará o Bem? É como diz a sabedoria popular: “Chega-te aos bons, serás um deles, chega-te aos maus, serás pior do que eles.” 

Claudeko

Publicado no Recanto das Letras em 21/05/2011

Código do texto: T2983984

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GLBTTT - RESTAURAÇÃO DA FAMÍLIA? (Minha nova família é um pedaço do Céu na terra!)

Crônica

Por Claudeci Ferreira de Andrade

            Em 2013, o Conselho Nacional de Justiça (CNJ) aprovou a Resolução 175 que determina que todos os cartórios habilitem ou celebrem casamento civil e conversão da união estável em casamento entre pessoas de mesmo sexo. "Casamento gay no país cresce em ritmo maior que o de heterossexuais. Segundo IBGE, uniões entre casais do mesmo sexo aumentaram 15,7%".

           As instruções da Igreja à família é que o pai e a mãe estejam sempre prevenidos quanto a suas palavras e atos, cuidando do bom exemplo. O marido deve tratar sua esposa, a mãe dos seus filhos, com o devido respeito, e a esposa deve amar e respeitar o marido também. Como pretendem fazer isto, os inovadores da santidade do enlace matrimonial? Para aonde vão os princípios e valores culturais da Igreja?

          As influências educacionais da vida no lar e na escola são uma força decisiva através do bem ou do mal. Tais influências são também, em muitos casos, silenciosas e graduais, mas, se exercidas do lado certo, são cheias de valor. E qual o lado certo nesse caso? Para aonde vai a eficiência moral da Escola?

           Mesmo aqueles sem filhos têm responsabilidades a suportar. Em muitos casos, podem receber em seus lares crianças órfãs e destituídas de um lar. O que devemos dizer da disciplina dos pretendentes a tomar lugar na família, símbolo do Céu? Para aonde vão os conceitos e valores culturais da Família tradicional?

          Minha constante oração é: Deus me deixe viver, com sanidade suficiente, até aos meus 74 anos, de lá, olhando para trás, eu possa ver e comparar a performance das leis proibitórias do abuso sexual de menor de idade, que conheço agora. Quero me sentir bem, não pelo prazer da realidade porvir, mas pela confirmação do meu ministério profético. Porém, quando o futuro chegar, perguntar-me-ei: para aonde vão os princípios e valores culturais de mim mesmo?

          Que os elementos modernos do mundo, ardendo em paixão, se esbaldem em "amor", eu quero apenas responsabilidade social, pois quanto mais intensamente essas "desproíbições"  invadirem a nossa vida, menos motivação teremos para olhar o passado. Para a frente, tudo é excelente! Acho depravação mesmo é ter de viver 74 anos, e serem dias demais ao me fatigar com o que já é estabelecido e veio para ficar. Então, aqui quero valorizar minha crônica, citando um comentário da amiga e poeta Silvia Regina Costa Lima: "... a família mudou demais e temos, dela, novos modelos que antes nem se pensava, nem se sonhava... as crianças perdem o referencial sobre o que é avô original, avô agregado, tios, primos, meio/irmãos, outros pais... e todos perderam a noção de valores, tradição, cidadania... e não sei aonde iremos todos parar..."

           

Claudeko

Publicado no Recanto das Letras em 11/05/2011
Código do texto: T2962650

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"MACUNAIMISMO" (O alunado pagador de toda conta com seus impostos)

CRÔNICA

"MACUNAIMISMO" (O alunado pagador de toda conta com seus impostos)

Por Claudeci Ferreira de Andrade

          Aprendi isso num conselho de classe: A deficiência é comprovadamente do aluno, pois tem nota baixíssima em todas as disciplinas, embora vinte por cento da classe esteja razoável, mas ainda é o professor quem deve mudar a sua metodologia. E se nem tiver ensinado nada, fica mais fácil para ambos! Acho ser a maior desgraça de um profissional da educação é ter de ensinar a quem não quer aprender. É fácil fazer o professor trabalhar à toa. Se todos, de uma sala, tirarem menos de dois em uma prova que valia cinco, o coitado é obrigado, pela coordenação, a elaborar e aplicar outra prova – a culpa é dele. Será se os alunos boicotaram? Porém eu disse, em classe, que não ia dar nota alguma pela prova avaliativa da unidade escolar (ADA), aplicada pelo o governo, e o aluno me acusa de boicotar o sistema, mas é ele que não quer vim fazer a tal prova.
          Hoje, elementos político-pedagogos atuam mais com enganos sutis para cativar o alunado descrente ao invés de ser transparente e dar-lhe a condição de trilhar o caminho tenebroso do mundo com eficiência: "quem vive só de esperança morre de fome." Teorias mirabolantes. Que nenhum aluno suponha, por ter sido usado apenas como instrumentalidade, angariadores de fundos do sistema mantenedor, se achando bom cidadão, só por isso, não. Aqueles que se excluem das mãos de um verdadeiro educador, julgam-se capazes de realizar grandes feitos no mundo sem as orientações corretas, enganam-se, apenas procuram um liberal. Então, o conceito atual de "bom professor" percorre a ideia carregada da esperteza e da sutileza para o "salve-se quem puder". Esse tipo deixou de ser tão técnico, mas é agora ardiloso.
          O alunado pagador de toda conta com seus impostos, é o "Dom Quixote' do sistema; péssimo patrão, atacando os professores como os moinhos de vento foram vítimas, outrora; tal herói sem nenhum caráter (anti-herói), pegamos um atalho na comédia de Miguel de Cervantes. O que diríamos equivalentemente, cá para o Brasil da atualidade, "Macunaíma, herói de nossa gente". Os alunos perdem muito tempo e energia armando-se e atacando os professores que se movimentam pela força dos ventos subjetivos soprando-lhes normas infundadas, pois sem o rumo das artimanhas, ainda são eles os que supostamente "roubam" notas dos alunos ruins; eles os acusam! E os "moinhos de vento", atacados, continuam lá fazendo o seu trabalho como podem, rangendo: despedaçados. Até quando!?

Claudeko

Publicado no Recanto das Letras em 30/04/2011
Código do texto: T2940362

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