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MINHAS PÉROLAS

terça-feira, 18 de fevereiro de 2025

Aposentando: Uma Crônica Sobre a Paixão de Ensinar ("Ensinar é a arte de despertar a curiosidade nos jovens e, em seguida, satisfazê-la." - Anatole France)

 Crônica  


Aposentando: Uma Crônica Sobre a Paixão de Ensinar ("Ensinar é a arte de despertar a curiosidade nos jovens e, em seguida, satisfazê-la." - Anatole France)

Por Claudeci Ferreira de Andrade

O giz estava na mão, a lousa imaculada, e o burburinho ansioso dos alunos ecoava pela sala. Naquele momento, a emoção transbordava em mim. Não era o peso da autoridade recém-adquirida, nem o ritual solene do início da aula. Era a inquietude, a *осознание* de que, a partir daquele instante, eu passaria a ser parte da história de cada um daqueles jovens.

Lembro-me da minha timidez inicial, do nervosismo ao apresentar a lição que havia preparado com tanto cuidado. Porém, ao fitar os olhos curiosos e atentos que me observavam, percebi que ensinar ia muito além de transmitir conhecimento. Era sobre construir pontes, despertar paixões, plantar sementes que germinariam em terrenos diversos.

Os anos passaram rapidamente, como areia entre os dedos. O quadro negro deu lugar às telas digitais, os alunos se multiplicaram, mas a essência do meu ofício permaneceu inalterada: a troca, o aprendizado mútuo, a alegria de ver o conhecimento florescer em mentes jovens.

Aprendi que as melhores aulas não são aquelas em que os alunos apenas ouvem, mas sim aquelas em que questionam, desafiam e ousam discordar. Foi com um aluno assim, um jovem de perguntas incisivas e argumentos perspicazes, que vivi uma das maiores lições da minha carreira.

No começo, confesso, suas interrupções me incomodavam. No entanto, com o tempo, percebi que sua curiosidade era um presente, um convite ao debate, ao aprofundamento. Anos depois, já formado, ele me disse: "O senhor me ensinou a pensar, e isso vale mais do que qualquer resposta".

Essa frase ecoa em mim como um mantra. Ensinar me transformou, me deu propósito e me fez sentir parte de algo maior. A ideia da aposentadoria, confesso, me assusta. É como se, ao deixar a sala de aula, eu perdesse um pedaço de mim.

Mas a vida, com sua sabedoria, me mostrou que um professor nunca deixa de ser professor. Nossa marca permanece nos corações e mentes de cada aluno que cruzou nosso caminho. As lições que transmitimos, os valores que plantamos, continuam a ecoar em suas vidas, influenciando suas escolhas e moldando seus futuros.

Hoje, vejo a educação de longe, mas com o mesmo carinho e entusiasmo de sempre. Guardarei comigo as lembranças de cada turma, de cada rosto, de cada história. E a certeza de que, enquanto houver alguém disposto a aprender, haverá sempre um professor pronto para ensinar. Eis-me aqui.

Porque ensinar não é apenas uma profissão; é uma vocação, um chamado que ecoa em nossa alma e nos impulsiona a compartilhar o conhecimento que "valoriza" em nós. É a missão de transformar vidas, de construir um futuro mais justo e promissor para todos.

E essa missão, meus amigos, jamais se aposenta.


Aqui estão 5 questões discursivas baseadas no texto acima, com foco nas ideias principais.


1. A Emoção do Primeiro Dia

O autor descreve a emoção do seu primeiro dia como professor. Como essa experiência se relaciona com a sua própria trajetória como aluno? Que sentimentos te marcaram nesse início e como você acha que eles influenciam sua visão sobre a educação?

2. Ensinar Além do Conhecimento

O texto destaca que ensinar vai além de transmitir informações. O que significa construir pontes, despertar paixões e plantar sementes? Como você enxerga o papel do professor nesse processo de desenvolvimento dos alunos?

3. O Valor do Questionamento

O autor aprendeu que as melhores aulas são aquelas em que os alunos questionam e desafiam. Por que a curiosidade e o debate são importantes para o aprendizado? Como os professores podem incentivar essa postura crítica nos alunos?

4. A Marca de um Professor

O texto afirma que a marca de um professor permanece nos corações e mentes de seus alunos. Que tipo de impacto você espera que seus professores tenham em sua vida? Como você acha que os professores podem influenciar positivamente a trajetória de seus alunos?

5. Ensinar como Vocação

O autor descreve o ensino como uma vocação, um chamado que o impulsiona a compartilhar conhecimento. Qual é a sua vocação? O que te motiva a seguir a carreira que você escolheu? Como você acha que sua vocação pode contribuir para a sociedade?

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